Модель професійного навчання в MEKA: майстри майбутнього зростають у виробництві
Розглядаючи свою виробничу силу не лише через технології, а й разом із кваліфікованими кадрами, MEKA позиціонує професійне навчання як довгострокову інвестицію. Завдяки практикам, що ведуться в цьому напрямі, учні професійних ліцеїв стають природною частиною виробничих майданчиків і готуються як майстри майбутнього.
У моделі, що реалізується в межах Центру професійного навчання (MESEM), учні один день на тиждень продовжують теоретичне навчання у своїх закладах, а чотири дні отримують практичне навчання на виробничому майданчику. Ці заняття, що проводяться всередині реальних робочих процесів, здійснюються під керівництвом майстрів і технічних команд. Завдяки цьому учні мають змогу на місці випробувати виробничу дисципліну, культуру якості та культуру охорони праці.
Упродовж усього процесу навчання правила охорони праці та техніки безпеки застосовуються ретельно, а питання страхування учнів забезпечуються в межах MESEM. Водночас учні, отримуючи дохід за свою роботу, набувають почуття відповідальності й рано адаптуються до трудового життя.
Навчання на майданчику очима учнів
Учні, які беруть участь у процесі навчання, зазначають, що отриманий на майданчику досвід безпосередньо сприяє їхньому професійному розвитку.Учень Берат Артун, зазначивши, що теоретичне навчання вони отримують у школі, а практичне продовжують на підприємстві, заявив:
«У школі ми отримуємо теоретичне навчання, а на підприємстві працюємо, щоб опанувати професію. Коли ми робимо щось не так на підприємстві, наші майстри-наставники одразу допомагають. Так ми набуваємо досвіду.»
сказав він.
Торкнувшись також можливостей, які надає програма MESEM, Артун
«На зароблені гроші я можу задовольняти свої потреби.»
додав він.
Розповідаючи про вплив процесу навчання на свої кар'єрні плани, Артун
«Цей рік — мій останній; я отримав тут пропозицію роботи й думаю продовжити. Тому MESEM — великий шанс для нас; ба більше, компанія підтримує мене в навчанні в університеті.»
сказав він.
Учень 11-го класу Тунахан Айдоган, який продовжує навчання в ОПЗ Башкент, зазначивши, що один день на тиждень навчається у школі, а чотири дні — на підприємстві,
«На підприємстві я виконую роботу, пов'язану з моєю шкільною спеціальністю. Завдяки MESEM я можу зрозуміти, наскільки я вправний у роботі, яку виконую, і вчуся, як виконувати те чи інше завдання.»
додав він.
Цей застосовуваний у MEKA підхід розглядається не просто як процес навчання, а як цілісна модель розвитку, що веде до довгострокової зайнятості. Учні, які успішно завершують навчання, продовжують свій професійний шлях під тим самим дахом і стають активною й постійною частиною виробничих процесів. Таким чином підприємство поповнює свій склад кваліфікованими майстрами, які засвоїли його власну виробничу культуру та стандарти якості.
У матеріалі, підготовленому агентством «Анадолу», також наведено бесіди з учнями в межах візиту на виробничі об'єкти MEKA, при цьому підкреслюється внесок цієї моделі навчання, що ведеться на майданчику, у професійний розвиток молоді та її підготовку до працевлаштування.
MEKA розглядає професійне навчання не лише як процес, що відповідає сьогоднішнім потребам, а і як стратегічну інвестицію, що підтримує стале майбутнє промисловості. У руслі цього підходу, що формується в центрі виробництва, компанія продовжує зміцнювати кваліфіковані кадри й робити внесок у професійне навчання.
